莱加内斯与比利亚雷 www.rsgvmv.com.cn 學生情況（研究生申請）

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啄木鳥教育名師點評：

　　說起計算機的幾個大牛校，大家腦海里無一不會想到卡內基梅隴，佐治亞理工，UIUC。他們究竟有多牛，從每年USNews專業排名中可以有個大體的了解，可以說在工院下隨便找一個專業的專業排名，前10里都能看到他們的身影，那像CMU，GIT這樣的理工大牛校，是不是高高在上，對我們來說遙不可及呢?到底需要達到什么樣的條件才能達到這樣的大牛校的垂青呢?

　　跨專業申請，第二學位來彌補

　　H同學第一學位的專業為物理學，即使不修計算機的第二學位，申請計算機專業也是可以的，但學生的自身各項條件都是非常不錯的，非常有希望能沖刺專業排名前10的大牛校，但要想有更大的把握沖刺這種好學校，就要盡可能的做到在硬件條件方面萬無一失，因此在我們的建議下，學生在大三開始修了計算機的第二學位，通過一些計算機的專業課程彌補了跨專業申請的缺陷?？繾ㄒ瞪昵氳惱飧魷葳?，輕松越過!

　　無相關科研經歷，扎實的基本功和實習經歷來彌補

　　學生可以說是在半路出家修的計算機，大概是由于基礎較薄弱，因此大三上學期在聯系了幾位教授之后并沒有找到合適自己的科研項目，在這時候我們建議學生一方面在專業課上好好學習，打好扎實的基本功，在大三下學期有了扎實的基本功之后再嘗試聯系教授做項目，同時在暑期期間參加實習。在我們循序漸進的引導下，學生不僅在大三期間的各種專業課上的各種大作業中得到成長，并且成功的加入了一位教授的科研項目。在暑假期間又在IBM進行了為期1個月的實習工作，并在實習結束之后得到了上司的推薦信。軟件背景缺失這個陷阱，輕松越過!

　　文書內容不求多，只求精準表達

　　在文書中的軟性背景方面，我們主要強調了學生在大三一年的各個計算機專業課中的收獲，以此來向學校強調學生雖然是第二學位修的計算機，但在專業方面并不比那些本來就學計算機專業的學生差，同時用各門課程的優秀成績加以佐證，同時也錦上添花的介紹了學生在IBM實習期間的優秀表現，以至于上司非常期望能在他畢業之后來IBM工作。文書寫好后，我們和學生多次就文書中的用詞，邏輯，語言進行討論修改，做到每個小細節都盡善盡美，最后定稿的文書雖然篇幅不長，但可謂字字珠璣，可以說這篇完美的PS是學生逆襲的關鍵。文書華而不實這個陷阱，輕松越過!

　　在做到了如果周密的準備并越過大牛校的各種陷阱之后，我們相信學生一定可以得到理想學校的青睞，最終的申請結果也證明了我們的猜想，學生以第二學位的身份逆襲了很多第一專業就是計算機的學生，拿到了計算機專業No.1的卡內基梅隴，以及佐治亞理工和加州圣地亞哥等其他計算機大牛校的Offer。