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低SAT低托福如何拿到Top36的15,000獎學金?

2018-12-25來源: 啄木鳥教育瀏覽量:
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莱加内斯与比利亚雷 www.rsgvmv.com.cn   眾所周知,美國Top50大學里獎學金的申請條件是十分苛刻的。你不是托福105+,SAT1500+,獎學金你想都不要想,更何況是全美 排名36(2018USNews)聯 合學院(Union College 的獎學金?

  聯合學院是一所著名的私立文理學院。歷史悠久,始建于1795年,是美國紐約政府第一家承認的學院。聯合學院坐落于美國紐約州斯克內克塔,靠近紐約市、蒙特利爾、波士頓等現代化大都市,這種便利為學生以后的就業提供很大便利。往東三小時到達波士頓,往南三小時到達紐約。

  學校的著名校友從第二十一任美國總統Chester A. Arthur、激光發明者Gordon Gould,到華納兄弟娛樂公司CEOAlan Hom,眾多校友在政治、科學技術、經濟和文化領域都是行業的領軍人物。

  2022屆聯合學院的整體錄取率為38%。

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  在聯合學院2022屆學生中,有20%學生是有色人種,10%的是國際生,36%的學生是通過ED申請就讀的。

  SAT閱讀中間區間為620-7010

  SAT數學中間區間為650-730

  ACT中間區間為:28-32

  注:成績為整體學生

  除了這樣一所競爭激烈、學術嚴謹、歷史悠久的文理學院。這名學生還收到了東北大學(Northeastern University)、普渡大學(PurdueUniversity- West Lafayette),和迪堡大學(DePauw University)的錄取通知書。且迪堡大學承諾給學生21000美金的獎學金。

  這么多優秀的大學為什么要爭搶一個GPA3.6(英語成績是C)、托福98、SAT1260,沒有任何成績優勢的國際生呢?

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  不愿意溝通怎么辦?

  曹同學是一個非常內向不愛說話的孩子。啄木鳥老師和他打第一個電話的時候,學生給的感覺就是特別著急掛電話,你不說話,他是絕不會主動去開啟一個話題。但其實面對這樣的孩子,只要打開了他的內心,他會非常愿意去吐露自己的心聲。

  第一步就是讓學生寫 ,不愿意說的東西可以通過筆頭的方式傾吐。第二步就是深聊 。雖然孩子返回的表格只有只言片語,但是從中提取了很多重要信息,并通過和孩子以及媽媽分開溝通進行深入挖掘并做背景提升形成了最終的文書。

  如何提升學生背景?

  孩子是異國家庭背景 。 爸爸是韓國人,媽媽是中國人。這樣的家庭文化背景,讓孩子從小就深刻的感受到了文化沖擊 ,培養了自己如何和不同文化背景的人交流的能力,并且挖掘到一段傷感的經歷,孩子上小學的學校是一個韓國學校,但是因為自己是韓國人卻不會流暢的講韓文遭到歧視,沒有人愿意找他們玩,于是他們奮發學習韓文,每天放學最重要的事情是學習韓文,用不到三個月時間學完了所有的課程,能正常的和同學老師交流并取得了優異的成績,逐漸融入了這個集體。

  這段經歷讓孩子深刻體會到文化沖擊對一個人的影響。而美國,這樣一個多民族多文化的國家,也會傾向于背景豐富,沉浸在不同文化中的學生。

  曹同學目前就讀的是一個國際高中,其中的學生來自不同的國家,于是啄木鳥老師就建議他在目前的國際學校建立一個文化社團 ,用自己的親身經歷去幫助身邊的人更好的適應新的環境。后來因為時間關系和資金問題,這個社團最終沒有開展起來,但是他并沒有放棄,從身邊的小范圍入手,發現身邊遇到困難的學生,舉辦一些文化介紹活動或者party幫助學生適應,孩子想去美國之后辦理這樣一個社團,幫助更多的學生。

  有時候做活動不一定要成功,主要是從這個活動中體現的學生的特質,想法,這才是最重要的。 這篇文書從細節入手打動人心,整個基調也是詼諧幽默,比如在和爸爸說話的時候經?;岢坪羲濟艽?,然后和媽媽說話的時候立馬轉變了一個語氣,可以像朋友一樣交談,有時候爸爸媽媽會打趣的說他是一個變色龍。

  如何豐富生活經歷?

  學生從小就和爺爺奶奶住在一起,爸爸媽媽在青島工作,所以自己從小就是一個留守兒童 。當父母把自己接到了身邊之后,發現周圍的環境和父母一樣同等陌生,自己花了好長時間才適應。鑒于這個經歷,建議學生組建了一個healing team去幫助身邊的人 。慈善雖然是一個普通的活動,但是如何做的和別人不一樣表現自己的想法才最重要。

  作為留守兒童,學生感觸最深的就是沒有辦法去給遠方的父母傳達自己的愛意。于是,他發起了一個活動,買來了很多紙和信封,讓學生去寫對父母的愛意,然后幫他們寄送去給遠方的父母。教那些孩子做餃子(餃子在中國是在新年才會吃的,代表family union,這個過程讓孩子們感受到了家的存在。)在這個過程中,他自己也拿起了筆寫下了那個年齡自己相對父母說的話,寫完之后如釋重負。這個活動與其說是幫助這些孩子,其實更多的是幫助自己放下,也更加理解了當時父母的苦衷。

  這兩篇文書都是從細節入手,真實動人,展現了學生推己及人,具有社會責任感的特質 。這也是美國學校非??粗氐?。

  最初學生給的文書的活動內容比較集中在校園生活,比如學校足球隊成員、學校紅十字會成員、和學校模聯成員等等。沒有把學生豐富多彩的生活經歷寫出來。在經過與啄木鳥老師的溝通后,文書內容突出他在學校建立一個跨文化社團幫助不同背景的人適應新的環境,和Healing team慈善義工小組的內容,彰顯了曹同學的對于社會的責任心,也增加了他跨文化交流的背景。

  沒有不好的學生,只有不會挖掘的老師。 每個學生都有自己的閃光點,作為顧問老師就是幫助學生看到這個閃光點,并通過活動背景提升去放大這個優勢,然后去展現給招生官看。在這個過程中,學生收獲的不僅僅是offer,還有個人成長。 比如這個孩子從剛開始的你不找他,他絕對不會找你的態度,到最后的主動找你問問題,這個轉變也是值得欣慰的。



本文關鍵字:低托福,低SAT,獎學金
編輯: cutie
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